
Описание рабочей позиции. Личное мнение. Основные положения:
0) Чёткое видение задачи.
Требуется понимание направления своего исследования. Куда и как осуществляется движение и поиск чего ведётся. Отказ от такого знания-без-мыслей-и-слов
возвращает исследователя во власть описания. Не важно, своего или чужого, важно то, что такая деятельность уже лежит вне рамок ОЗ.
0.1) Исследование содержит в себе принципиальную трудность: исследователь вынужден вступать в коммуникацию, пользуясь языковыми средствами.(автокоммуникация учитывается.) Трудность преодолевается умением пересобирать возникающую ситуацию заново, способностью воспринимать то, что лежит за описаниями, целостным видением происходящего. Такой подход требует сильной осознанности и готовности к длительной внутренней работе.
0.2) Понимание своей задачи является активным процессом. Критерием контроля такого процесса будет вопрос: "Что непонятно?Где кончаются рамки понимания?" Без постоянного самоконтроля легко перейти в образ иллюзий. Работа в экспериментальной группе требует от исследователя очень много, она требует честность по отношению к себе.
1) Ответственность за свой выбор.
ОЗ предполагает осознание и переосмысление деятельности М.. В таком подходе исследователь фактически вынужден переработать большую часть своего сознательного опыта. Возникает ситуация выбора - как это воспринимать и как к этому относиться. Исследователь, отказываясь от обусловленности М., получает очень большую свободу выбора. Вопрос мотивации - поиск чего ведётся в рамках ОЗ - окажет решающее влияние на распоряжение появившейся свободы.
1.1) Но сначала за новые возможности придётся заплатить. Возможна ситуация, когда слова и мысли уже потеряли свою самоценность, а навыки работы в новом качестве ещё не освоена. Тогда появляется возможность "разучиться" мыслить совсем, что неминуемо влечёт неспособности жизни в привычной социальной среде. Важно помнить, что исследователь заинтересован в осознанной и стабильной работе. Первая стадия работы обещает быть самой масштабной и удивляет количеством скелетов в шкафу. Необходимо осознать, где же кроется непонимание. Выделение в работе М. понятных и непонятных мест позволяет увидеть ситуацию совершенно иначе. Готов ли исследователь к этому?
1.2) Последствия в социальной сфере. Исследователь не может отказаться от коммуникации языковыми средствами. Работа в рамках ОЗ предполагает постоянные попытки осмысления того, что же стоит за описаниями. В итоге исследователь начинает осознавать не только своё непонимание, но и непонимание и неосознанность собеседника. Данный тезис относится к любому собеседнику. К жизни в таком новом режиме ещё необходимо привыкнуть.
Комментарии
Re: Кодекс исследователя. Приложение к Программному документу.
здорово )