Психонетика @ территория коммуникаций

Очень интересная, на мой взгляд, заметка от участника знаниевого реактора, который по совместительству является физиком-ядерщиком.

Попытки извлечения энергии мысли коллектива людей предпринимались довольно давно, эти техники разнообразны и многогранны, однако могут быть уложены, как это не странно, в схему, аналогичную ядерной энергетике.

Начнем рассмотрение с методики работы «Знаниевого реактора»: это совокупность зентральной зоны – СВЭЛов (смысловыделяющих элементов) соединенных с охлаждаю-щими лепестками, которые отводят горячие мысли и передают их трансформатору, пре-образующему их в смыслы. При этом мы видим полную аналогию с ядерным реактором на быстрых нейтронах, поскольку:

- Генерация идет за счет взаимодействия горячих и быстрых мыслей, вызы-вающих изменение привычных метафор, слов, логических последовательно-стей в головах СВЭЛов

- Охлаждение идет крайне горячим материалом – лепестки также находятся в состоянии расплавления внутренней структуры, что позволяет им быстро снимать горячие мысли, компоновать их (мыслеемкость, поток мысленоси-теля)

- Существует значительный поток мыслеобразов, покидающий зону реакции и рассеивающийся в окружающейся среде, причем этот поток отражается, поглощается участниками, в том числе лепестками, элементами безопасности

- Наблюдается выгорание мыслематериала участников, однако не наблюдает-ся значительного спада активности, что свидетельствует о параллельном процессе формирования смыслогенерирующей субстанции. Таким образом, следует говорить о воспроизводстве или даже расширенном воспроизводст-ве, поскольку генерация не прекращается даже после извлечения СВЭЛов из реактора, идет процесс спонтанного смысловыделения

В таком случае, если мы имеем настолько когерентный по аналогиям Знаниевый реактор на быстрых нейтронах, попробуем рассмотреть всю схему атомной энергетики и выделить его спутников. Реальные реакторы на быстрых нейтронах служат трем целям: генерация энергии, наработка делящегося материала, выжигание младших актинидов. Пользуясь этой аналогией, можно сказать, что знаниевый реактор, вероятнее всего может использоваться еще в двух режимах.

Наработка мыслящего материала подразумевает первичность не выдаваемой во вне энергии – новых знаний, хотя их съем не является запрещенным, а изменения происходящие внутри СВЭЛов, их перерождение, достижение более высоких уровней метафорич-ности, венков аналогий, мыслевязи. Наиболее подобным наверное является военный реактор для наработки оружейного материала в Саванна-Ривер, который на цепях был опущен в реку и там охлаждался, поскульку его энергия не являлась ключевой. Это позволяло наращивать скорость изменения материала. Генерацию мыслящего материала, вероятно, можно проводить не только в СВЭЛах но и аналоге бокового экрана-отражателя, чья роль может сводиться к безмолвному слушанью и выдачи информации на рефлексии, либо к спонтанному отражению мыслей… При этом вполне допустима перегрузка реактора, при которой Элементы бокового экрана, постепенно перемещаются на более горячие ряды и даже в центр мыслеактивной зоны.

Каким образом утилизировать поток горячих мыслей для выжигания долгоживу-щих, несущих большой вред информационному пространству, объектов пока не ясно, но из аналогий есть понимание, что это также будет утилизировать поле горячих мыслей, покидающих реактор.

Можно описать в таком реакторе накопление изотопов – поскольку реальмишени для накопления изотопов представляют собой неактивные (по большому счету) в ядерных реакциях вещества, облучаемые нейтронным полем и захватывающие нейтроны с внут-ренним преобразованием, то мыслетопы могут находиться по периметру реактора и пере-мещаться, например по часовой стрелке, сохраняя молчание в ходе всей процедуры, при этом фиксирую все мысли, образы, метафоры, которые им удасться выловить. Это може привести к резкому росту креативности, перевести мыслетоп из неактивного в активное состояние, сорвать барьеры для выделения креативности вовне.

Вероятнее всего, можно говорить и о реакторах на теплых мыслях, уже созданных человечеством. Например, вариант мозгового штурма может рассматриваться как работа реактора с мощным замедлителем, снижающим перекрестное воздействие мыслей в виде запрета критики и комментирования говорящегося. При этом мысли вылетают, достигают соседнего СВЭЛа, поглощаются им, но не имеют достаточно энергии чтобы вызвать лавинообразное мыслевыделение, лишь переводят его в активированное состояние. Охлаждение при этом происходит в естественно-конвекционном режиме, плавления структуры нет, при доведении системы до плавления, первым начнется вскипание теплоносителя – поля коммуникации – возникшие конфликты (как и пузыри пара в реальном кипящем реакторе – которые более нейтронопрозрачны и пропускают быстрые нейтроны) начнут стимулировать появление горячих мыслей, но без должной системы регулирования и защиты машинка пойдет вразнос и снять информацию не удасться. В результате мы имеем подплавление мыслеактивной зоны, активирование участников, деформацию позиций и убеждений СВЭЛов разной степени тяжести. Написанное может быть верно для совещаний, презентаций, конференций – всех актов коллективного мыслетворчества с введенными ограничениями на мыслевыделение: протоколы, этика, сленг, требование корректности, требование референтности, требование логичности, специфического строения языка (речь научная, речь юридическая).

Тогда следует рассмотреть вопрос о топливе подобных машинок. Вероятнее всего топливом является уровень метафоричности, оторванности от земли, не-от-мира-сего-способность, синдром странника. Это существует в каждом человеке, однако в различной доле, зависящей от типа личности, образования, жизненного опыта, жизненного пути. Человеческое топливо подлежит обогащению, однако в отличии от реального не путем разделения на годных и негодных, но путем психотехнического взращивания в себе способности смотреть на мир глазами ребенка, формирования потока ветра в голове, приносящего туда свежие мысли, образы, метафоры. Разработка методик псиобогащения, вероятно, должна быть изучена отдельно.

В ходе работы в реакторе, мы задействуем резервы нашего мозга, невовлеченные в деятельность в обычном режиме – выходим на расширенное использование ресурсов, во-влечение в цикл инертного материала. Это полностью аналогично применению накопленного в реакторе плутония для топливообеспечения. Можно даже говорить о Мысле-Образной Когнитивной Схеме (МОКС) как способности сплетать сложную систему, генерирующую саму себя.

Тогда, пользуясь аналогиями, возможно существование мыслеплотных схем и топ-лив, еще более увеличивающих поток мыслей, облегчающих (за счет повышенной мысле-проводности) отвод их лепестками, выдерживающих более высокую температуру (туго-плавкие идентичности). Рассмотрим послереакторное поведение СВЭЛов. Как и в атомной энергетике, СВЭЛ нуждается в расхолаживании и отведении тепла (мыслей) остаточной генерации. Это действительно происходит при полном переключении деятельности на релаксацию, потому и оправданы человеческие радости, расслабление, водная среда. Вообще, в таком подходе, упоминавшееся «to be human» вероятно и является охладителем.

Однако, возможно, высокомыслевысказавший СВЭЛ нуждается в переработке и очистке от накопившихся мыслеядов, представляющих собой паразитные цепочки образов, однозначно возникающие при попадании новой горячей мысли и гасящие цепную мыслегенерацию. Способ данной переработки и ее необходимость пока не ясны, возможно, мы пока не имею высокомыслевыгоревших СВЭЛов. То же касается аналога проблемы распухания ядерного топлива – его увеличение геометрических размеров и, как следствие, взаимодействие с оболочкой и непригодность для использования из-за опасности разгерметизации…Вероятно возникновение ситуации, когда накопившиеся мысли, образы и метафоры начнут повреждать ментальную оболочку человека, превращая его в особое (не лучшее и не худшее, но иное) существо, работа реактора с которым может быть опасна. Такие ситуации нужно уметь предсказывать и вероятно возникновение знаниевого материаловедения.

Следует, под самый конец, коснуться окончательной изоляции мыслей, образов и метафор. По аналогии с ядерной энергетикой, она может осуществляться путем включе-ния таких вредоносных информационных объектов в устойчивые структуры, блокирую-щие их распространение. Пока не понятно что это будет, но на ум приходит песенка из Лиги Эсперов: скрипт, подавляющий скрипт… При этом попытка воспользоваться мета-форой запускает в человеке скрипт, эту метафору вытесняющий. Это правда имеет анало-гии с биологической технологией борьбы с вредителями при помощи их естественных или сконструированных врагов.

Само собой, разумеется, не стоит касаться военного применения знаниевых реак-торных технологий, но очевидно, что, по аналогии, наработанный мыслевыделяющий материал может использоваться не только для генерации информации, но и для знаниевых взрывов, которые, однако, могут быть и мирными.