
1.0. Разговор, вопреки широко распостраненному мнению, -- это необязательно чей-то разговор с самим собой, монолог. Диалог, как и монолог, может просто не случиться, иногда по причинам, не имеющим никакого отношения к тому, о чем могла бы идти речь, к предмету разговора. Как, например, когда не хочешь о чем-то думать, да и говорить тоже (нулевая интенциональность). Или, когда спросил бы, да некого спрашивать. Или, наконец, уже готов спросить, а могущий ответить взял да умер. →
Инструкция: От оператора требуется навести курсор на круг(и), дальше Вселенная всё сделает сама.
Получившуюся картинку можно с пользой применить для практики деконцентрации.
Ну и просто красиво.Многообразие в единстве.
Мир как фрактальное множество.
Капля росы, в которой отражается чего-то там..

Прежде, чем наступит "рекламная пауза", хочу сделать небольшое вступительное пояснение...
Осознанные Сновидения, которые, как выяснилось после "кастанедовского прорыва", практикуются и в других традициях и "школах", всё же имеют существенные, иногда- радикальные(!) различия в методологии, целях, теоретическом обосновании и практических влияниях на практика. Анализ этих особенностей и характерные свойства "толтекского энергетического сновидения" обстоятельно проведен в книгах А.П. Ксендзюка, так что не буду здесь заниматься его пересказом=)...
→
Этимология слова "мысль" - происхождение этого слова неясно. Объясняется по-разному. Одни ученые считают суффиксальным производным родственного греческого mythos «слово, замысел», готского maudajan «думать». Другие толкуют как однокорневое слово словам «мудрый», «мнить».
Мышление есть процесс различения и интерпретации реальности на основе языка и ее созидания путем осмысления.
Осознанное мышление есть созидание конкретной выбранной реальности, на основе выбранного языка путем определенного осмысления факта (фактической действительности) →

Отрывок из книги Мигеля Руиса "Мастерство Любви" →
в продолжение дальнейшего рассуждения.
Выяснилось, что можно придумать многоуровневость языков(логик). Вложенность друг в друга.
Что в ряде случаев позволяет избегать парадоксов вроде парадокса лжеца.
Предположим, что мы получаем модельное описание системы. и бац - парадокс. То это приводит к появлению новой "науки", новой модели, и уже она описывает все наши модельные описания. В том числе и себя, что опять порождает новый парадокс. Возникает новый язык...(аксиома)... И так далее. процесс бесконечен.
Как с ЭТИМ борется физический мир, вакуум??? →

Когда астроном направляет телескоп на одну из планет, соседок Земли, его всегда волнует, есть ли там вода и кислород. Интерес этот не случаен. Если их в достаточном количестве обнаружат на какой нибудь планете, можно ожидать, что на ней существует жизнь, хоть в чем то похожая на нашу. Ведь именно вода создала Землю, сделала ее такой, как сейчас, породила жизнь. Больше того, вода – самое удивительное вещество на Земле, и чем больше мы о ней узнаём, тем больше поражаемся.
→

"Случай в туземной бухте" – рассказ Олега Стрижака, идущий приложением к роману "Мальчик". Рассказ об отваге чистого пера и свеженалитых блестящих чернил. Думаю, будет интересно каждому, кто хоть единожды пытался родить текст, кто мучился неизъяснимостью слова, у кого холодеет в груди – над белым листом и мерцающим курсором.

Даты недельных заездов (субботние заезды):
01-08 Мая 2010 года
08-15 Мая 2010 года
Условия обучения
- нормальное здоровье,
- умение плавать,
- осознание ответственности.
Обучение глубоководному фридайвингу проводятся на основе индивидуального подхода к каждому участнику, по системе Федерации Фридайвинга России и учебной методике Школы Фридайвинга Натальи Молчановой. →

Курс разработан Олегом Георгиевичем Бахтияровым – автором концепции психонетики, разработчиком методологии и методик деконцентрации, техник активизации сознания и прямой работы с сознанием. →